小学校の校舎建設は、7月までに基礎工事が完了しました。 プロジェクトは、プロジェクトの進捗管理トレーニングを受けたコミュニティ開発委員会のメンバー9人が中心となって進められています。地域の人々は、月曜日から金曜日まで５つのグループが交替で側溝掘りや資材集めなどを手伝い、プロジェクトに積極的に参加しています。

トゥム活動地域のニアトルコミュニティは、もともと近隣に学校がないため、子どもたちは7～11キロも離れた学校に通わざるをえない状態でした。
2005年地域住民の努力の末、7クラスある小学校が建ちましたが、教室は4つしかありません。
併設されている幼稚園は教室がないため、園児たちは屋外の木の下で学んでいます。
校舎は構造的に弱くドアもないので、雨が降ったり、動物が入り込んできたりして、授業が中断されることもあります。
そこで、プロジェクトでは新校舎を建設することにしました。

はじめに、プロジェクトの準備です。コミュニティのリーダーや地域の人々みんなで、このプロジェクトの実施方法や役割分担について話し合いをしました。また、話し合いで選ばれたプロジェクトの管理運営の担当者は、プロジェクトの進捗管理の方法や適切な記録のつけ方についてトレーニングを受けました。

地域の人々も、建設地の清掃や砂や石などの建設資材集め、ブロック作成、側溝掘りなどの作業を行って、プロジェクトに協力しました。
子どもたちも建設地を決める話し合いに出席するなど、積極的に関わりました。